Vida Social y Trabajo – Segundo Grado
02/09/2024
5 Pasitos – Lenguaje oral y escrito – Preescolar
30/10/2024
Vida Social y Trabajo – Primer Grado
₲ 90.000
Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Situarse en el tiempo y el espacio, aplicando las nociones temporales.• Manifestar actitudes de convivencia social en su contexto familiar y escolar.
- Identificar sus deberes y derechos en el contexto de su grupo familiar y escolar.
- Valorar el trabajo socialmente útil.
Descripción
Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Situarse en el tiempo y el espacio, aplicando las nociones temporales.• Manifestar actitudes de convivencia social en su contexto familiar y escolar.
- Identificar sus deberes y derechos en el contexto de su grupo familiar y escolar.
- Valorar el trabajo socialmente útil.
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₲ 90.000Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
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- Desarrollo de la autoestima y el respeto hacia sus compañeros.
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English – Primer Grado
₲ 75.000Se desarrollan las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Saludar, presentarse y despedirse.
- Utilizar expresiones de cortesía.
- Comprender expresiones de uso frecuente relacionadas con actividades de clase (TPR).
- Comprender preguntas sobre datos personales y responder acerca de ellos.
- Comprender expresiones referidas a las partes del rostro.
- Comprender y emplear vocabulario que indique sentimientos, colores, objetos de la clase, algunas formas geométricas, números cardinales del 1 al 20, miembros de la familia, nombres de animales domésticos, días de la semana y el clima.
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English – Tercer Grado
₲ 75.000Se desarrollan las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Comprender y utilizar expresiones referidas al estado del tiempo, estaciones del año, meses del año
- Comprender y emplear vocabulario referido a animales de la selva, números cardinales del 1 a 100, juegos diversos, prendas de vestir.
- Comprender y responder preguntas sobre la ubicación de los objetos.
- Reconocer la hora que se menciona.
- Discriminar el uso de There is / There are.
- Comprender y emplear expresiones con can /can´t.
- Comprender y utilizar expresiones utilizadas en los juegos.
- Comentar algunas actividades cotidianas: I play, eat, drink, etc.
- Comprender vocablos interrogativos: where, what, who.
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