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Ciencias Naturales – Cuarto Grado
₲ 105.000Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Comprender a través de la ejecución de experiencias las propiedades, estados físicos y los cambios que sufre la materia, así como las formas de electrización.
- Estudiar la diversidad biológica mediante el análisis de la estructura y las funciones vitales de los organismos y el conocimiento y la comprensión de las diversas formas de vida en la tierra.
- Comprender las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente para construir actitudes de respeto a las diferentes formas de vida.
- Comprender cómo está formado y cómo funciona el sistema planetario y que posean una visión de las teorías cosmológicas actuales.
- Buscar la comprensión de los procesos que intervienen en la constante transformación del planeta Tierra.
El tratamiento de las unidades temáticas de Salud incluye:
- Análisis y la práctica de la higiene personal, y de los órganos de los sentidos como vista y oído, así como también la utilización en forma preventiva de los servicios médicos y odontológicos.
- Toma de conciencia de los cuidados e higiene de los órganos sexuales y reproductivos, la descripción de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
- La importancia de la familia para el desarrollo de la identidad y la autoestima.
- Analizan los grupos de alimentos según las Guías Alimentarías del Paraguay.
- Aborda la comprensión de las diferentes situaciones asociadas al consumo y oferta de alcohol, tabaco y otras drogas.
- Analizar situaciones de catástrofes y las medidas que se deben adoptar en esas circunstancias.
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Ciencias Naturales – Quinto Grado
₲ 105.000Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Describir los procesos científicos y ejecuten experiencias sencillas acerca de las sustancias puras, mezclas y los métodos de separación.
- Estudiar la diversidad biológica mediante el análisis de la estructura y de las funciones vitales de los organismos (reproducción sexual y asexual, el aparato circulatorio del hombre y delos animales, entre otros).
- Tomar decisiones acertadas, con actitud científica, en la solución de situaciones problemáticas y construir actitudes de respeto, cuidado y preservación del ambiente.
- Comprender las características del sol, así como de la atmósfera y la Tierra.
El tratamiento de las unidades temáticas de Salud incluye:
- Análisis y la puesta en práctica de hábitos higiénicos; así como también la comprensión de las causas y consecuencias de la gingivitis y las caries dentales; la prevención de enfermedades infectocontagiosas, y las causadas por vectores.
- Reconocimiento de la importancia de las funciones que cumplen los órganos sexuales y reproductivos.
- Recomendaciones de las Guías Alimentarías del Paraguay.
- Participación en acciones que favorezcan la seguridad personal y comunitaria ante el consumo de drogas, como la utilización sana del tiempo libre en la prevención de adicciones.
- Puesta en práctica de las normas de seguridad en el manejo de sustancias tóxicas físicas y químicas y la aplicación de los primeros auxilios en caso de intoxicaciones por sustancias.
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Ciencias Naturales – Sexto Grado
₲ 105.000Se desarrollan todas las capacidades del Plan del MEC, para que los estudiantes sean capaces de:
- Aplicar los procesos científicos y tecnológicos en experiencias relacionadas con las soluciones verdaderas y coloidales y ejecuten experiencias sencillas relacionadas con el circuito eléctrico.
- Clasificar los tejidos animales y vegetales a través de sus características e interpretar las funciones de los órganos de los sentidos.
- Resolver situaciones problemáticas aplicando los conocimientos referidos a los biomas acuáticos, las pirámides tróficas.
- Reconocer la importancia de los movimientos de la tierra en la vida de los seres vivos, así como la utilización de los procesos científicos y tecnológicos en la recopilación de datos sobre las rocas del Paraguay.
El tratamiento de las unidades temáticas de Salud incluye:
- Puesta en práctica de la higiene personal, así como también el análisis de las características y las medidas para prevenir la neumonía, gripe, bronquitis, rubéola, varicela, tétanos, poliomielitis y sarampión
- Descripción de las ITS como tricomoniasis, el herpes, el condiloma y el VIH y SIDA.
- Toma de conciencia de las consecuencias de la contaminación de los alimentos en la salud de las personas.
- Aplicar las normas de vialidad para prevenir accidentes, así como los primeros auxilios en casos de quemaduras y heridas.
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